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La escuela expandida, el documental

15 diciembre 2009

Este autentico “experimento” educativo (en el mejor de los sentidos), organizado y llevado a cabo por los colectivos  Zemos 98, de Sevilla, y Platoniq, de Barcelona, tuvo lugar en el  instituto sevillano de secundaria Antonio Dominguez Ortiz. De esta experiencia se destilan con claridad algunas de las condiciones básicas que se necesitan para que se dé un proceso de aprendizaje auténtico, como son, partir de los propios intereses y de la propia subjetividad del “aprendiz”, tener el objeto de aprendizaje una conexión con su realidad vital, y que sea él el protagonista de su propio proceso, iniciando una deriva personal que le llevará de una forma errática y no lineal, a un descubrimiento propio y personal del mundo. Para ello introducen un concepto novedoso, como es el Banco Común de Conocimiento, en el que cada uno, lo mismo alumnos de diferentes niveles, que profesores,  aporta sus conocimientos a quien esté interesado en recibirlos, en forma de intercambio  mutuo, (pervirtiendo así además el esquema profesor-alumno, en la idea de que todos tenemos algo, en el sentido más amplio,  que enseñar y algo que aprender). Se vislumbra a través de esta práctica un nuevo paradigma de escuela, no tanto como lugar físico de adquisición de conocimientos concretos, sino más bien como proceso, como lugar de intercambio, de cooperación, de socialización verdadera, de ensayo de la diversidad y de la complejidad del mundo circundante. A destacar la acertadísimas reflexiones del Director del Instituto acerca de la realidad de la escuela actual y del origen de sus problemas. Este es el enlace con la página de Zemos98 donde podemos ver el video que resume este “experimento” educativo.

http://www.zemos98.org/simposio/spip.php?article133

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